NO BRASIL, O ENSINO UNIVERSITÁRIO DE JORNALISMO RETOMA A IDENTIDADE COM A PROFISSÃO

Eduardo Meditsch

Resumo


Este artigo apresenta e discute a implantação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Jornalismo, regulamentadas no Brasil em 2013. Inicialmente, historia o processo em que o ensino de jornalismo retoma a identidade com a profissão, com o desmembramento dos anteriores cursos de Comunicação Social. Em seguida, resume os principais indicativos das novas diretrizes curriculares nacionais. Por fim, apresenta o debate sobre a questão do ensino profissional no interior da área acadêmica como um reflexo do “conflito das faculdades” que convivem no campo da Comunicação.

Palavras-chave: Ensino de Jornalismo; Brasil; DiretrIzes Curriculares; Conflito Das faculdades


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