@article{Ferrari_Martins_Barros_2021, title={DESAFIOS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE RELAÇÕES PÚBLICAS NO BRASIL ANTE A PANDEMIA DA COVID-19}, volume={19}, url={http://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/680}, DOI={10.55738/alaic.v19i35.680}, abstractNote={O artigo traz resultados de pesquisa em que participaram 121 docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil, com o objetivo de conhecer desafios e dificuldades do ensino remoto durante a pandemia da Covid-19. Por meio de questionário <em>on-line</em>, os resultados mostraram que, apesar de pouca capacitação, os docentes adaptaram-se à nova realidade <em>on-line</em>, vencendo o desafio do ensino remoto. As dificuldades foram o aumento de horas de trabalho, a readequação do ambiente doméstico e o conhecimento das ferramentas <em>on-line</em>. Na opinião dos docentes, após a pandemia o ensino provavelmente será híbrido, com o uso intensivo de ferramentas digitais.}, number={35}, journal={Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación}, author={Ferrari, Maria Aparecida and Martins, Juliane and Barros, Karina}, year={2021}, month={fev.} }