MÍDIA-EDUCAÇÃO E CIDADANIA: RELATO DE TRÊS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS COM CRIANÇAS E JOVENS NO PARANÁ (BRASIL)

Autores

  • Luzia Mitsue Yamashita Deliberador Universidade de São Paulo/Faculdade Maringá/Universidade Estadual de Londrina
  • Mariana Ferreira Lopes Universidade Estadual de Londrina

Resumo

Resumo:

O presente artigo relata três experiências de mídia-educação cujos objetivos se convergem na proposta de que os meios de comunicação sejam utilizados para a formação cidadã dosenvolvidos e no seu comprometimento com a realidade na qual se inserem. Esta perspectiva de práticas mídia-educativas alinha-se aos pressupostos da comunicação comunitária tais como cidadania, comunidade, pertencimento. O objetivo deste trabalho consiste em apresentar tais discussões e como elas são apropriadas pelas três experiências que ocorreram em escolas e projetos sociais do Paraná, no Brasil.

Palavras-chave: Mídia-Educação; Cidadania; Comunicação Comunitária.

Abstract:

This article reports three media education experiments whose objectives converge in the proposition that the media should be used for civic education of those involved and their commitment to the reality in which they operate. This perspective of media education practices aligns with the concepts of community communication, such as citizenship, community, belonging. The objective of this work is to present such arguments and how they are noticed in the three experiences that occurred in schools and social projects in Parana, Brazil.

Keywords: Media education; Citizenship; Community Communication.

Resumen:

Este artículo presenta tres experiencias de educación mediática cuyos objetivos convergen en la propuesta de que los medios de comunicación sean utilizados para la formación ciudadana de los involucrados y en su compromiso con la realidad en la que operan. Esta perspectiva de prácticas de educación mediática se alinea a los presupuestos de la comunicación comunitaria, tales como la ciudadanía, comunidad y pertenencia. El objetivo de este trabajo es presentar tales discusiones y cómo ellas son apropiadas por las tres experiencias que tuvieron lugar en las escuelas y proyectos sociales de Paraná, en el Brasil.

Palabras clave: Educación mediática; Ciudadanía; Comunicación Comunitaria.

Biografia do Autor

Luzia Mitsue Yamashita Deliberador, Universidade de São Paulo/Faculdade Maringá/Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP); docente do curso de graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo da Faculdade Maringá e do curso de Especialização em Comunicação Popular e Comunitária da Universidade Estadual de Londrina.

Mariana Ferreira Lopes, Universidade Estadual de Londrina

Mestre em Comunicação pela Universidade Estadual de Londrina. Docente dos cursos de Jornalismo da Universidade do Norte do Paraná - Londrina - e Faculdade Maringá. Docente convidada do curso de Especialização em Comunicação Popular e Comunitária da Universidade Estadual de Londrina.

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Publicado

22-05-2014

Como Citar

DELIBERADOR, L. M. Y.; LOPES, M. F. MÍDIA-EDUCAÇÃO E CIDADANIA: RELATO DE TRÊS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS COM CRIANÇAS E JOVENS NO PARANÁ (BRASIL). Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 10, n. 19, 2014. Disponível em: http://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/146. Acesso em: 28 jan. 2023.

Edição

Seção

Comunicações Científicas / Comunicaciones Científicas