DA MÍDIA DE MASSA AOS DISPOSITIVOS DIGITAIS MÓVEIS: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

Autores

  • Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca

Resumo

O presente artigo trata de aporte teórico resultante da realização de pesquisas sobre dispositivos digitais móveis para o processo de ensino-aprendizagem. A partir de pesquisa bibliográfica necessária para o entendimento e abordagem das áreas que cercam este assunto – Educação, Comunicação e Novas Tecnologias – o artigo traz uma breve trajetória da discussão a respeito da apropriação dos meios massivos até a chegada das novas tecnologias digitais pelo campo educacional. O texto destaca a relação do ponto de vista do impacto e implicações da inserção de aparatos de comunicação, digitais ou não, para fins de ensino-aprendizagem. Com base na revisão e pesquisas realizadas o processo educativo segue impactado pela comunicação, porém sob o contexto da convergência tecnológica. A integração da tecnologia no ambiente escolar ainda representa um desafio, mesmo diante das potencialidades oferecidas.

Palavras-chave: Novas Tecnologias; comunicação; ensino-aprendizagem.

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Publicado

04.04.2018

Como Citar

MENDES FERNANDES DA FONSECA, A. G. DA MÍDIA DE MASSA AOS DISPOSITIVOS DIGITAIS MÓVEIS: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 14, n. 27, 2018. Disponível em: http://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/431. Acesso em: 22 abr. 2024.