PEDAGOGIA DO JORNALISMO: NARRATIVA E RESPONSABILIDADE SOCIAL NA TELA DA TV
Resumo
Resumo:
Este artigo procura demonstrar como a análise de três programas brasileiros de televisão sobre responsabilidade social empresarial sublinha o caráter narrativo do jornalismo contemporâneo, ao mesmo tempo em que destaca o uso do melodrama como recurso pedagógico para a absorção de novos conceitos em circulação no ambiente social.
Palavras-chave: Televisão; Jornalismo; Narrativa; Responsabilidade Social.
Resumen:
En este artículo se explica cómo el análisis de tres programas de la televisión brasileña acerca de la responsabilidad social de las empresas destaca el carácter narrativo del periodismo contemporáneo, además de resaltar el uso del melodrama como recurso educativo para la absorción de nuevos conceptos en el movimiento en el entorno social.
Palabras clave: Televisión; Periodismo; Narrativa; Responsabilidad Social.
Abstract:
This article explains how the analysis of three Brazilian television programs on corporate social responsibility stresses the narrative character of contemporary journalism, while highlighting the use of melodrama as an educational resource forthe absorption of new concepts in movement in the social environment.
Keywords: Television; Journalism; Narrative; Social Responsibility.
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