O CONSUMO DE CONTEÚDO DIGITAL EM LAN HOUSES POR ADOLESCENTES DE CLASSES EMERGENTES NO BRASIL

Autores

  • Alan César Belo Angeluci Universidade de São Paulo
  • Hernán Galperin Universidade de San Andrés

Resumo

Resumo:

Duas tendências combinam-se para caracterizar o cenário atual de acesso e uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) no Brasil: a ampliação significativa da presença nos mercados das classes sociais emergentes e o desenvolvimento das plataformas digitais e pontos de acesso público para esse mercado, como as lan houses. O objetivo dessa pesquisa é avaliar quantitativamente e qualitativamente, por meio de técnicas de entrevista, os aspectos referentes ao acesso nas lan houses por usuários adolescentes de classes sociais emergentes nas periferias do interior e da capital do Estado de São Paulo, Brasil, verificando diferenças, ou não, de perfis de usuários entre interior e capital, modos de acesso e produção/consumo de conteúdo.

Palavras-chave: Lan house; conteúdo digital; adolescentes; classes emergentes.

Resumen:

Dos tendencias se conbinan para caracterizar la situación actual del acceso y uso de las TICs en Brasil: un aumento significativo de la presencia de las clases sociales en los mercados emergentes y el desarrollo de plataformas digitales y puntos de acceso público a ese mercado, tales como cyber cafes. El objetivo de esta investigación es evaluar cuantitativa y cualitativamente a través de técnicas de entrevista, los aspectos relacionados con el acceso de los usuarios adolescentes de las clases sociales emergentes en los suburbios de la capital y el interior de Estado de São Paulo, Brasil, verificando diferencias o no de perfiles de usuarios entre interior y capital, los modos de acceso y la producción/consumo de contenidos.

Palabras clave: Cyber cafes; contenido digital; adolescentes; clases emergentes.

Abstract:

Two trends are combined to characterize the current status of access and use of ICTs in Brazil: a significant expansion of presence in markets of the emerging social classes and the development of digital platforms and public access points for this market, as cyber cafes. The aim of this research is to evaluate quantitatively and qualitatively through interview techniques, the aspects referring to the access in cyber cafes by teenage users of emerging social classes on the peripheries of the capital and the interior of the State of São Paulo, Brazil, verifying differences or not in user profiles between capital and interior, access modes and production /consumption of content.

Keywords: Cyber cafes; digital content; teenagers; emerging classes.

Biografia do Autor

Alan César Belo Angeluci, Universidade de São Paulo

Doutorando em Ciências com ênfase em Sistemas Eletrônicos pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Mestre em Televisão Digital pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Bacharel em Jornalismo pela mesma Instituição (2007). Pesquisador do Centro Interdisciplinar em Tecnologias Interativas da USP e do Laboratório de Sistemas Integráveis da USP. Membro do Grupo de Pesquisa Conteúdos Digitais e Convergências Tecnológicas da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação Intercom.

Hernán Galperin, Universidade de San Andrés

Doutor pela Stanford University, Professor Associado e Diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Universidade de San Andrés. Membro do Comitê DIRSI, pesquisador da Escola Annenberg de Comunicação na Universidade do Sul da Califórnia (EUA). Especialista em política de telecomunicações e desenvolvimento. Publicou extensivamente em revistas e seu livro mais recente é Pobreza Digital: América Latina e Caribe (Perspectivas com Judith Mariscal).

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Publicado

21.02.2014

Como Citar

ANGELUCI, A. C. B.; GALPERIN, H. O CONSUMO DE CONTEÚDO DIGITAL EM LAN HOUSES POR ADOLESCENTES DE CLASSES EMERGENTES NO BRASIL. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 9, n. 17, 2014. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/103. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 9 n. 17 (9)

Seção

Comunicações Científicas / Comunicaciones Científicas

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