REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO METODOLÓGICA NA ORIENTAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO

Resumo

Resumo:

Neste texto procurou-se abordar os processos de orientação de projetos de pesquisa em comunicação, pensando-se a formação do pesquisador em relação ao domínio da dimensão metodológica. Com base em fundamentações que colocam a necessidade de inter-relação entre teoria e empiria na pesquisa, refletiu-se sobre as práticas que possibilitam operar concretamente esta perspectiva na orientação investigativa, tomada simultaneamente como lugar de fabricação do conhecimento e de formação do pesquisador.

Palavras-Chave: Metodologia; pesquisa em comunicação; formação metodológica.

Resumen:

Este artículo trata de abordar los procesos de orientación de los proyectos de investigación en comunicación, con miras en la formación del investigador en el dominio de la dimensión metodológica. Sobre la base de fundamentaciones que plantean la necesidad de interrelacionar la teoría con datos empíricos, si reflejó sobre prácticas que posibilitan operar concretamente esta perspectiva en la orientación investigativa, considerada – simultáneamente como lugar de construcción del conocimiento y de formación del investigador.

Palabras clave: Metodología; investigación comunicativa; formación metodológica.

Abstract:

This paper sought to address the advisory processes for research projects in Communication. Starting from the notion that the researcher’s prior education is related to the mastering of the methodological dimension, the article elaborates on the necessary relation between theory and empiricism in research. The article reflects on concrete practices that allow for this relationship.

Keywords: Methodology; communication research; methodological education.