A Transmetodologia como alternativa epistêmica para diálogo com saberes indígenas tradicionais

Autores

  • Bryan Chrystian da Costa Araújo Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Alberto Efendy Maldonado Universidade do Vale do Rio dos Sinos

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v22i42.959

Palavras-chave:

Saberes Tradicionais Indígenas, Transmetodologia, Descolonização

Resumo

Este artigo pensa a perspectiva transmetodológica como alternativa epistêmica para a descolonização do pensamento comunicacional em pesquisas sobre Etnocomunicação Indígena. Levantamos problematizações sobre o status epistemológico dos saberes indígenas frente ao estatuto de cientificidade que ampara o conjunto de conhecimentos coloniais gerados desde as disciplinas acadêmicas. Ponderamos ainda, a necessidade de adoção dos saberes descolonizados em investigações sobre práticas de comunicação indígena. Os resultados desvelam a transmetodologia como corrente possível para reclamar um diálogo horizontal com as cosmologias indígenas.

Downloads

Publicado

07.08.2023

Como Citar

DA COSTA ARAÚJO, B. C.; MALDONADO GOMES DE LA TORRE, A. E. A Transmetodologia como alternativa epistêmica para diálogo com saberes indígenas tradicionais. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 22, n. 42, 2023. DOI: 10.55738/alaic.v22i42.959. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/959. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 22 n. 42 (2023): Comunicação e decolonialidade: insurgências epistêmicas, teóricas e práticas

Seção

Dossiê

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

 

  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).