PRODUCTION OF DIGITAL POSTERS

TECHNOLOGIES AND DIGITAL LITERACIES IN EDUCATION

Authors

  • Luciana Camargo de Carvalho Seduc MT
  • Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca da Voltolini Universidade Federal de Mato Grosso
  • Maria Aparecida dos Reis Universidade de Cuiabá

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v24i50.1311

Abstract

This article analyzes a pedagogical experience with 9th-grade students from a public school in Cuiabá (Brazil), who used digital technologies in Portuguese language classes to create digital posters. The project aimed to develop digital literacies and BNCC-related skills through participant research. Data were collected through classroom observation and analysis of student work. The results indicate that digital technologies promote student engagement and autonomy, but their integration requires teacher mediation and planning to ensure effective and inclusive use.

Author Biographies

Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca da Voltolini, Universidade Federal de Mato Grosso

Bolsista de Pós-Doutorado Júnior CNPq pela Universidade Federal de Mato Grosso, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea. Doutora em Comunicação pela Universidade Metodista de São Paulo. Docente da Universidade de Cuiabá - UNIC.

Maria Aparecida dos Reis, Universidade de Cuiabá

Estágio de Pós-doutorado, na Universidade de Cuiabá (UNIC), Doutora em Educação, pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Programa Suporte à Pós-Graduação IES Particulares(PROSUP), Mestre em Metodologias do Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, Universidade Norte do Paraná(UNOPAR), Licenciatura em Letras, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Especialização em Gestão Escolar, pelo Instituto Cuiabano de Educação. Membro do Grupo de pesquisa Contexto escolar e processo de ensino aprendizagem: ações e interações (CONTEPEA). professora na Faculdade do Instituto Panamericano.

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Published

05/28/2026

How to Cite

CAMARGO DE CARVALHO, L. .; FERNANDES DA FONSECA DA VOLTOLINI, A. G. M.; DOS REIS, M. A. PRODUCTION OF DIGITAL POSTERS: TECHNOLOGIES AND DIGITAL LITERACIES IN EDUCATION . Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 24, n. 50, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v24i50.1311. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1311. Acesso em: 15 oct. 2026.

Issue

Vol. 24 No. 50 (2025): Rural Communication in the 21st Century: Modes, Media, and Genres in Transition.A Tribute to Juan Díaz Bordenave on the Centennial of His Birth (1926–2026)

Section

Artigos livres / Artículos libres

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