INTERFACE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Authors

  • Rosangela Malachias

Abstract

O artigo compartilha os processos de concepção e vivência de atividades formativas (minicursos e mesa redonda) sobre a interface comunicação e educação; epistemologias afro-brasileiras; educação para as relações étnico-raciais e direitos humanos. Por essa razão, a narrativa transita entre a impessoalidade e a pessoalidade (eu/nós) quando expressa a reflexão apreendida durante os debates. Como resultado, em 2015, foi criado um grupo fechado denominado epistemologia afro-brasileira na interface comunicação e educação na rede social Facebook, em que conteúdos e referências sobre o conhecimento produzido por/sobre indivíduos, grupos e população negra vêm sendo frequentemente compartilhados. Em 2016, novos (as) cursistas foram inseridos (as) no grupo, ampliando quantitativa e qualitativamente esta postagem. Consideramos essa mediação contínua como processo de educação não formal (Gohn, 2006) por ocorrer no “mundo da vida”, a partir do compartilhamento de experiências.
Palavras-chave: IntErFaCE; COmunICaçãO; EduCaçãO Para as rElaçõEs ÉtnICO-raCIaIs.

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Published

09/19/2017

How to Cite

MALACHIAS, R. INTERFACE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 14, n. 26, 2017. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/403. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 14 No. 26 (2017): Comunicação, educação, tecnologia e desenvolvimento

Section

Artigos / Artículos

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