AS MEDIAÇÕES COMUNICATIVAS DA CULTURA E SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA E COM AS JUVENTUDES

Autores/as

  • Patricia Goedert Melo
  • Regiane Regina Ribeiro

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v15i29.493

Resumen

O artigo propõe a aplicabilidade teórico-metodológica do mapa das mediações de Martín-Barbero (2003) no espaço da escola e com as juventudes do Colégio Estadual do Paraná (Curitiba-PR). A metodologia articula observação participante, entrevista, grupos de discussão e análise no Facebook. A diversidade dos modos de ser jovem entrelaçadas ao cotidiano do colégio constituem práticas sociais vinculadas ao eixo comunicação-cultura-política. O estudo aponta que, para que essas práticas ganhem expressividade, os alunos as comunicam por meios e plataformas que carregam em sua materialidade e significações as mediações comunicativas da cultura. PALAVRAS-CHAVE: COMUNICAÇÃO; MEDIAÇÕES; MARTÍN-BARBERO; JUVENTUDE.

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Publicado

10.04.2019

Cómo citar

MELO, P. G.; RIBEIRO, R. R. AS MEDIAÇÕES COMUNICATIVAS DA CULTURA E SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA E COM AS JUVENTUDES. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 15, n. 29, 2019. DOI: 10.55738/alaic.v15i29.493. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/493. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 15 Núm. 29 (2018): Estudos de Recepção e Consumo Midiático

Sección

Dossiê: Comunicação popular, cidadania e mudança social / Dosier: Comunicación Popular, Ciudadanía y Cambio Social

Licencia

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