Recepção de webséries brasileiras Netflix: a perspectiva das mediações e os gêneros audiovisuais

Autores/as

  • Carlos Gonçalves USP-ECA
  • Rosana de Lima Soares USP-ECA

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v21i40.888

Palabras clave:

Estudios de recepción, serie web brasileñas, streaming, mediaciones

Resumen

Al objetivo de este artículo es presentar la metodología de investigación de la recepción de serie web brasileñas de ficción y originales Netflix feito a través de trabajo de campo com el consumidor de la plataforma residente en ciudades del estado de São Paulo, durante período 2021-2022. El estudio fue concebido en perspectiva de la teoría de las mediaciones y se acercó cuatro recortes de este proceso comunicacional: situacional web, géneros audiovisuales, matrices socioculturales y identidades e imaginarios. estarán discutidos alguno resultados parientes a la cuestión das narrativas seriales, tus mediaciones y la dimensión crítica sobre el consumo cultural streaming.

Biografía del autor/a

Carlos Gonçalves, USP-ECA

Pós-doutorando em Comunicação e Audiovisual pela USP-ECA com estudo de recepção de webséries brasileiras da plataforma Netflix. Doutor e mestre em Ciências Sociais - Antropologia pela PUC-SP. Palestrante em cursos de cinema no Sesc-SP e Casa Guilherme de Almeida. Professor em pós-graduação do Senac

Rosana de Lima Soares , USP-ECA

Professora livre-docente no Programa de Pós-Graduação e Departamento de Jornalismo e Editoração da ECA-USP. Realizou pesquisas de pós-doutorado na Unicamp, King’s College London e CLACSO. Coordenadora do Grupo de Pesquisa CNPq MidiAto  (ECA/USP). Autora de Sutileza e grosseria da exclusão nas mídias (Alameda/Fapesp, 2020)

Publicado

12.10.2022

Cómo citar

GONÇALVES, C.; DE LIMA SOARES , R. Recepção de webséries brasileiras Netflix: a perspectiva das mediações e os gêneros audiovisuais. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 21, n. 40, 2022. DOI: 10.55738/alaic.v21i40.888. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/888. Acesso em: 3 jul. 2024.