TENDÊNCIAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO EM PUBLICIDADE NA CONTEMPORANEIDADE
Resumo
Neste artigo, recupero algumas das discussões já apresentadas em (Trindade, 2013 e 2015) sobre o alcance dos termos publicidade e propaganda na atualidade e somo às referidas discussões, outros aspectos referentes aos desafios do ensino em comunicação publicitária, no contexto contemporâneo, a saber: a dimensão teórico-metodológica das mediações comunicacionais das culturas (MartínBarbero, 2001) e da midiatização (Couldry e Hepp, 2017) para pensar o objeto da publicidade em sua dinamicidade, incluindo ideias recentes sobre a mediação da publicidade numérica, considerando a dimensão das implicações de tais processos empíricos e teóricos frente à formação docente e discente no século XXI. É nesta perspectiva que a reflexão propõe para as diretrizes curriculares brasileiras, o entendimento da publicidade como especialidade da Comunicação, bem como prevê o surgimento de novas especialidades, entendidas como ênfases novas da área.
Palavras-chave: Publicidade; Tendências; ensino; Mediações.
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