EDUCOMMUNICATION ON SOCIAL MEDIA

SCIENCE COMMUNICATION AND POPULAR PEDAGOGY ON INSTAGRAM

Authors

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v25i51.1388

Keywords:

science communication, multimodality, educommunication, science teaching

Abstract

Objective: to describe multimodal, discursive and pedagogical strategies of a peripheral science communicator and how they challenge traditional models. Theory: Critical Discourse Analysis, multimodality and critical educommunication. Method: corpus of 609 videos (2023-2025), statistical sample ≥118, engagement strata, manual coding of language, body, space and objects. Results: emergence of an embodied popular ethos, performative body use, pedagogical spatialization, affect and genre hybridization that democratize scientific knowledge.

Author Biographies

Gilberto Alves Araújo, University of the Witwatersrand, Universidade da Força Aérea & Universidade Federal do Pará

Pesquisador em Estudos do Discurso Midiático e PhD pela University of the Witwatersrand ( WITS), onde atua como Associate Researcher, além de ser docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) na Universidade Federal do Pará (UFPA) e professor na Universidade da Força Aérea (UNIFA).

Elton Jhon Nascimento dos Santos, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia

Biólogo, mestre e doutorando em Ciências Biológicas (Botânica) pelo Instituto Nacional de Pesquisasda Amazônia (INPA).

Lívia Aparecida de Almeida e Sousa, Universidade da Força Aérea

Professora Associada de Língua Portuguesa na Universidade da Força Aérea (UNIFA) e doutora em LinguísticaAplicada pela UFRJ.

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Published

07/20/2026

How to Cite

ALVES ARAÚJO, G.; NASCIMENTO DOS SANTOS, E. J.; DE ALMEIDA E SOUSA, L. A. EDUCOMMUNICATION ON SOCIAL MEDIA: SCIENCE COMMUNICATION AND POPULAR PEDAGOGY ON INSTAGRAM. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 25, n. 51, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v25i51.1388. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1388. Acesso em: 4 oct. 2026.

Issue

Vol. 25 No. 51 (2026): Theory & Methodology of Communication Research in Latin America

Section

Artigos livres / Artículos libres

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