EDUCOMUNICACIÓN EN LAS REDES SOCIALES

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y PEDAGOGÍA POPULAR EN INSTAGRAM

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v25i51.1388

Palabras clave:

divulgación científica, multimodalidad, educomunicación, enseñanza de las ciencias

Resumen

Objetivo: describir estrategias multimodales, discursivas y pedagógicas de un divulgador científico periférico y cómo tensionan modelos tradicionales. Teoría: Análisis Crítico del Discurso, multimodalidad y educomunicación crítica. Metodología: corpus de 609 videos (2023-2025), muestra estadística mínima de 118, estratos de engagement y codificación manual (lenguaje, cuerpo, espacio, objetos). Resultados: ethos popular encarnado, uso performativo del cuerpo, espacialización pedagógica, afecto e hibridación genérica que democratizan el saber científico.

Biografía del autor/a

Gilberto Alves Araújo, University of the Witwatersrand, Universidade da Força Aérea & Universidade Federal do Pará

Pesquisador em Estudos do Discurso Midiático e PhD pela University of the Witwatersrand ( WITS), onde atua como Associate Researcher, além de ser docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) na Universidade Federal do Pará (UFPA) e professor na Universidade da Força Aérea (UNIFA).

Elton Jhon Nascimento dos Santos, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia

Biólogo, mestre e doutorando em Ciências Biológicas (Botânica) pelo Instituto Nacional de Pesquisasda Amazônia (INPA).

Lívia Aparecida de Almeida e Sousa, Universidade da Força Aérea

Professora Associada de Língua Portuguesa na Universidade da Força Aérea (UNIFA) e doutora em LinguísticaAplicada pela UFRJ.

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Publicado

20.07.2026

Cómo citar

ALVES ARAÚJO, G.; NASCIMENTO DOS SANTOS, E. J.; DE ALMEIDA E SOUSA, L. A. EDUCOMUNICACIÓN EN LAS REDES SOCIALES: DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y PEDAGOGÍA POPULAR EN INSTAGRAM. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 25, n. 51, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v25i51.1388. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1388. Acesso em: 4 oct. 2026.

Número

Vol. 25 Núm. 51 (2026): Teoría y Metodología de la Investigación en Comunicación en América Latina

Sección

Artigos livres / Artículos libres

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