Promesas Y Paradojas Laborales De Los Campos Formativos En Comunicación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v23i46.1125

Palabras clave:

Planes de estudio en comunicación, Campo laboral en Comunicación, Enseñanza instrumental, teórica e investigativa, Inserción y permanencia laboral en Comunicación

Resumen

En este trabajo se describen algunas de las paradojas que giran en torno a la formación profesional en Comunicación y se reflexiona sobre el carácter que deben asumir tanto el diseño como la operación de sus planes de estudio para propiciar mejores condiciones en la inserción y permanencia en el campo laboral de los profesionistas formados en este campo.

Biografía del autor/a

Ruth Guzik Glantz, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Profesora-Investigadora de la UACM. Doctora en Ciencias con especialidad en Investigaciones Educativas (DIE-CINVESTAV). Trabajos más importantes: Arturo Rosenblueth (1900-1970). (2018) Ed. El Colegio Nacional y Cinvestav, México y “Semblanza de Arturo Rosenblueth (1900-1970)”, (2019) en María de la Paz Ramos Lara, et. al. (Coordinadores). Arturo Rosenblueth. Legado y vigencia de sus contribuciones, UNAM-CEIICH-INC, México.

Isabela, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Profesora investigadora de la Academia de Comunicación y Cultura, Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Doctora en Historia por el Instituto Universitario Europeo (Florencia, Italia). Autora de más de 20 artículos sobre juventud y comunicación, así como comunicación política. Miembro del SNI, nivel uno.

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Publicado

11.12.2024

Cómo citar

GUZIK GLANTZ, R.; CASTELLANOS CERDA, V.; CORDUNEANU, V. I. Promesas Y Paradojas Laborales De Los Campos Formativos En Comunicación. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 23, n. 46, 2024. DOI: 10.55738/alaic.v23i46.1125. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1125. Acesso em: 21 dic. 2024.

Número

Vol. 23 Núm. 46 (2024): La comunicación y el mundo del trabajo

Sección

Dossiê

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