EPISTEMOLOGIA DA ESCUTA

ENSAIO PARA UMA TEORIA COMUNICACIONAL DESDE A AMAZÔNIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v25i51.1361

Palabras clave:

Epistemología de la Escucha, Mujeres Indígenas, Comunicación Amazónica, Territorialidad, Metodologías decoloniales

Resumen

El artículo presenta aportes iniciales para el diseño de una Epistemología de la Escucha como fundamento comunicacional situado, emergente de los territorios amazónicos y de las prácticas comunicacionales de mujeres indígenas y portadoras de saberes ancestrales. A partir de autoras indígenas, pensadoras latinoamericanas y perspectivas decoloniales, se argumenta que la escucha desplaza la centralidad de la emisión y se afirma como un modo de conocer, existir e investigar. Se propone un marco preliminar basado en la presencia, la reciprocidad y el cuidado, señalando la escucha como categoría epistemológica, método y horizonte político para los estudios de la Comunicación.

Biografía del autor/a

Paulo Giraldi, Universidade Federal do Amapá (UNIFAP)

Becaria PDJ del CNPq y profesora adjunta de la Universidad Federal de Amapá (UNIFAP). Doctora en Comunicación por la Universidad de Brasilia (UnB), con posdoctorado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de São Paulo (ECA-USP) e investigación posdoctoral en la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá). Miembro del Grupo de Investigación "Pensamiento Comunicacional Latinoamericano" (PCLA/CNPq) y coordinadora del proyecto de investigación "Mujeres Comunicadoras Amazónicas: Hacia una Epistemología de la Escucha".

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Publicado

20.07.2026

Cómo citar

GIRALDI, P. EPISTEMOLOGIA DA ESCUTA: ENSAIO PARA UMA TEORIA COMUNICACIONAL DESDE A AMAZÔNIA. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 25, n. 51, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v25i51.1361. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1361. Acesso em: 4 oct. 2026.

Número

Vol. 25 Núm. 51 (2026): Teoría y Metodología de la Investigación en Comunicación en América Latina

Sección

Dossier "Teoría y Metodología"

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