La Experiencia de UNESP con la agenda 2030

la gobernanza universitaria como inductora de acciones y articulaciones para el enfrentamiento de los desafíos locales y globales

Autores/as

  • Juliana Cortez Barbosa Unesp
  • Mayra Fernanda Ferreira Unesp
  • Claudio Cesar de Paiva Unesp
  • Karina Pavão Patrício
  • Dulce Helena Siqueira Silva
  • Jean Cristtus Portela Unesp

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v21i41.945

Palabras clave:

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Agenda 2030, Gobernanza, Unesp

Resumen

El trabajo consiste en un estudio sobre cómo la «Universidade Estadual Paulista ‘Júlio de Mesquita Filho’» (Unesp), creada en 1976, desarrolló, institucionalmente y con diversos sectores; acciones, alianzas y proyectos para prepararse, especialmente a partir de 2018, para enfrentar a los desafíos locales y globales en el contexto de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. Unesp ha puesto en marcha acciones guiadas por los temas, principios y valores de los ODS en al menos tres frentes principales: 1) Elaboración, implementación y evaluación de políticas de investigación, enseñanza, extensión universitaria, gestión, cultura, innovación e internacionalización; 2) Mapeo, inducción y desarrollo de proyectos y alianzas en los territorios dónde Unesp está ubicada o interviene; y 3) Inducción, formulación y seguimiento de políticas públicas en las que Unesp está capacitada y ejerce un liderazgo articulador con los poderes públicos y otros sectores. El objetivo del artículo es demostrar cómo los ODS constituyen una herramienta estratégica en Unesp, que contribuye a fundamentar el «Plano de Desenvolvimento Institucional» (Plan de Desarrollo Institucional) y la gobernanza universitaria, y que se institucionaliza efectivamente con la creación del Grupo de Trabajo Unesp 2030, en 2021, siempre y cuando aumente la interlocución y la potencial sinergia entre las áreas de investigación y formación, los sectores de actividad, la sociedad civil, los poderes públicos y el Tercer Sector, anclando la universidad en el presente y promoviendo un escenario local y global cada vez más sostenible.

Biografía del autor/a

Juliana Cortez Barbosa, Unesp

Docente e Pesquisadora da Unesp, câmpus de Itapeva. Doutora em Ciências da Engenharia Ambiental pela Universidade de São Paulo (USP). juliana.cortez@unesp.br

Mayra Fernanda Ferreira, Unesp

Coordenadora de Conteúdo da TV Unesp. Doutora em Comunicação pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). mayra.f.ferreira@unesp.br

Claudio Cesar de Paiva, Unesp

Docente e Pesquisador da Unesp, câmpus de Araraquara. Doutor em Economia Aplicada pela UNICAMP. claudio.paiva@unesp.br

Karina Pavão Patrício

Docente e Pesquisadora da Unesp, câmpus de Botucatu. Doutora em Saúde Ambiental pela Universidade de São Paulo (USP). karina.pavao@unesp.br

Dulce Helena Siqueira Silva

Docente e Pesquisadora da Unesp, câmpus de Araraquara. Doutora em Química Orgânica pela Universidade de São Paulo (USP). dulce.silva@unesp.br

Publicado

31.12.2022

Cómo citar

BARBOSA, J. C.; FERREIRA, M. F.; PAIVA, C. C. de; PATRÍCIO, K. P.; SILVA, D. H. S.; PORTELA, J. C. La Experiencia de UNESP con la agenda 2030: la gobernanza universitaria como inductora de acciones y articulaciones para el enfrentamiento de los desafíos locales y globales. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 21, n. 41, p. 132–146, 2022. DOI: 10.55738/alaic.v21i41.945. Disponível em: https://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/945. Acesso em: 22 dic. 2024.