ESCUELAS, MEDIACIONES Y EXPERIENCIAS SIGNFICATIVAS
Resumo
El artículo desarrolla los aspectos centrales de una investigación realizada en escuelas públicas de la ciudad de Córdoba (2012-2015) que se propuso identificar las mediaciones escolares que intervienen en las relaciones entre los estudiantes y el entorno comunicacional mediatizado. Se detiene en algunas consideraciones sobre el campo Comunicación/Educación, las perspectivas desde las cuales define el proyecto y algunas categorías teóricas que permiten abordar su objeto. Finalmente desarrolla la estrategia metodológica y algunos resultados vinculados a las mediaciones más significativas encontradas.
Palabras clave: EscuElas; MEdiacionEs; MEdios y TEcnologías; ExpEriEncias significaTivas.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
