Inteligencia artificial en la enseñanza del periodismo
caminos recorridos por científicos brasileños
DOI:
https://doi.org/10.55738/alaic.v23i45.1077Palabras clave:
robot, periodismo de automatización, base de datos, algoritmosResumen
Este artículo destaca la producción científica brasileña sobre periodismo en el contexto de la inteligencia artificial (IA) y la automatización de datos, con la intención de observar movimientos en la investigación y en la enseñanza. Por lo tanto, seguimos los caminos seguidos por tres investigadores brasileños con más artículos publicados sobre el tema en tres actas de congresos (SBPJor, Compós e Intercom) y revistas científicas de 2010 a 2020. Llegamos a estos científicos en una búsqueda realizada en los sitios web de conferencias y en las bases de datos Scopus, Web of Science y Scielo con una serie de palabras clave, como inteligencia artificial, robot, robot y base de datos. Las entrevistas semiestructuradas complementan este estudio, que demuestra la necesidad de repensar la enseñanza del periodismo frente a las innovaciones teóricas, sociales, económicas, tecnológicas y los constantes cambios del mercado.
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